学校だより (
詳細 )
学校だより
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| 学校便り(10月).pdf 21 |
821.17 KB
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2025/11/14
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| 学校便り(11月).pdf 9 |
4.65 MB
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2025/11/28
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| 学校便り(12月).pdf 6 |
4.62 MB
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2025/12/22
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| 学校便り(1月).pdf 4 |
4.55 MB
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02/02
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| 学校便り(4月).pdf 47 |
4.44 MB
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2025/09/04
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| 学校便り(5月).pdf 16 |
4.49 MB
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2025/09/04
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| 学校便り(2月).pdf 4 |
4.61 MB
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03/02
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| 学校便り(6月).pdf 7 |
4.53 MB
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2025/09/04
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| 学校便り(7月).pdf 9 |
4.55 MB
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2025/09/04
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| 学校便り(8月).pdf 10 |
4.59 MB
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2025/09/04
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| 学校便り(9月).pdf 21 |
4.8 MB
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2025/09/30
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
出版: 東洋経済新報社
(2025年02月)
006397
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